第三百二十四章 派蒙：懂了！这就送岩之神云来大章鱼！（1 / 2）
“.既然大圣你是仙人，请问你对于其他神明的事情有什么线索吗？”
“.”
随着刚刚吃下了一大盘菜的派蒙问出这句话，
终于脱离众人视线焦点，还没来得及松上一口气的魈动作一僵，
就连端茶的手都定在了半空中。
“.”
看着前面纷纷偏过头来，虽然面色如常，却也隐隐透出‘感兴趣’气息的五位神明，
这位外人眼中的「降魔大圣」，此刻已经开始认真思考要不要使用“风轮两立”了。
“.我.只通降魔之事，才疏学浅，未曾听闻.”
“欸，是这样的吗？”
“唔，因为荧刚刚得到了祝福，我还想问一问那位风之神的线索呢”
听到魈的回答，派蒙歪了歪头，露出了有些遗憾的表情。
“——风之神？嘿嘿，这个我也只是知道一些普通的信息啦，没有什么参考价值，
但是岩之神的信息你们想不想听？”
“——作为游荡在璃月的吟游诗人，我可是知道不少这位神明的传说哦。”
“.”
或许是因为魈虽然没能答出来，但这个话题并没有就此结束，
眼见胡堂主跃跃欲试，已经准备现身说法，讲一下自己在参赛过程中和那些蒙德人交流出来的结果，
一旁的温迪也迅速笑嘻嘻地插上了两句话，
在一旁钟离那稍微停顿了一下的动作之中，将话题引向了璃月的岩之神。
“岩之神？”
“唔，说起来我和荧在海灯节之后还要求见这位神明呢，
提前了解一些信息，防止冒犯神明应该也很有必要性.”
虽然并没有获得风之神的信息，
但毕竟眼前的事情更为要紧，派蒙也有些好奇这位来自蒙德的吟游诗人，能够给出哪些关于岩之神的传说。
“——哼哼，璃月历史悠久，魔神众多，
岩王帝君的光辉事迹和传说自然是数不胜数，想来你们在璃月的这些时日一定也有所听闻。”
“.帝君神通广大，自是非同寻常。”
魈闻言也点了点头，似乎终于找到了一个熟悉的话题。
“——但岩之神的神武已经众所周知，不必再多强调，
我这次要说的也不是什么魔神战争里大获全胜的故事，而是关于帝君喜好的传言！”
“.”
似乎是听见了感兴趣的话题，
一时间桌上除了某位正在举杯品茶的往生堂客卿之外，
其他的宾客纷纷打起了注意力，就连若陀也微微侧目，想知道温迪究竟会给出怎样的高见。
“——嘿嘿，我这可是精挑细选过的信息，真实性绝对足够高。”
“——你们也说过之后要去求见帝君，可帝君日理万机，接受的贡品更是数不胜数，
要是这见面礼带的不合适，
那说不定不仅没能办成原本的事，还要落下一个不敬神明的罪名。”
！！！
“啊？好像是哦！可是岩之神是财富之神，又有这么——多的信徒，
一定不缺摩拉也不缺贡品，那我和荧求见的时候到底该带些什么呢？”
瞬间意识到了面前这位吟游诗人说的有道理，荧和派蒙也稍微有些紧张了起来。
“——那还不简咳咳简而言之，如果两位想要给帝君留下深刻的印象，
那你们只要在见面时供奉上一些黏糊糊、滑溜溜、最好有着很多腕足的海鲜就好了，
我用我作为吟游诗人的人品保证，
这样的礼物绝对足够特殊，哪怕在多年之后，都能够让神明对二位记忆犹新！”
钟离：“.”
我就知道，果然从一开始不该相信从这家伙嘴里能说出什么正经的话。
“啊？黏糊糊、滑溜溜、最好有着很多腕足的海鲜？
这难道是说香菱提到过的「云来大章鱼」？”
“.可是这种听起来就很奇怪的东西，真的适合送给岩王帝君做见面礼吗.”
虽然在厨师比赛的时候听到一些厨师大喊过「岩王爷最喜欢海鲜」这种话，
香菱也说过「云来大章鱼」这种食材有一种「噼咔」的感觉，
但看着面前极力推荐这东西的吟游诗人，派蒙心中总是隐隐有一种不祥的预感。
“嗯实际上，我对于帝君的喜好也略懂一二，
依我之见，二位只要心意到了即可，不必带什么礼物。”
“——倒是日后如有机会求见那位风之神，可以带上这份佳肴，
以普遍理性而言，想来同样可以起到让神明印象深刻的效果。”
此前在一旁默不作声的钟离缓缓放下了手中的茶水，给出了自己的建议。
“——欸？！竟然连见识广博的钟离先生都这样说？”
“.岩之神喜欢.风之神也喜欢”
“——哼哼，派蒙终于完全弄明白了！
原来岩之神和风之神都喜欢云来大章鱼！看来这种黏糊糊滑溜溜的海鲜或许是神明的共同爱好呢！
那之后去求见神明的时候都送上一份吧！”
“.”
林枫/纳西妲/若陀：“.”
我们可什么都没说，请务必不要带上我们。
讨论神明喜好的小插曲最终还是过去了。
在“大彻大悟”的派蒙和悄悄在心里记下了神明喜好的莫娜之外，
林枫看着身旁对「云来大章鱼」同样敬谢不敏的纳西妲，
觉得日后如果真的收到了这玩意儿，
联合老爷子一块撬开某个蹭吃蹭喝还捣乱的酒蒙子的嘴，给他灌下去或许会是一个不错的选择。
但虽然中途有些小小的意外，
可让林枫感到安心的是，这场宴会的整体气氛其实相当不错，
因为有着派蒙这种吃货和胡堂主这种乐天派的存在，很有那种亲朋好友小聚一下、没有太多讲究的轻松感。
但或许是因为已经开启了对于其他国家神明的讨论，
在所谓酒蒙子的推动下，场上的各位多多少少还是发表了一些看法，
也算是对于小黄毛和派蒙进行了一波神明知识的普及：